المعلم
28حزيران2008
أبو صهيب
المعلم
أبو صهيب (فلسطين) الضفة الغربية
| قـال الـرسـولُ مُبلغاً ومُكَرِّما يـا بـانـيَ الاجيالِ جُهْدُكَ خالدٌ دَوْرُ الـمـعلم ان يكون مُصححاً اثـاره اخـلاقـه مَـنْـحـوتَةٌ اخـبـاره تـبقى حديثا يُشْتَهى مـا أُسْـرَةٌ إلا لـهُ فـضلٌ بها فَـتَّشْتُ عنْ مَنْ للرجولةِ صانعٌ فـإذا الـثـلاثةُ لم يُرَبّوا نَشْأنا الـعـلـم نـور والمعلم مصدرٌ مـا كـل علم في الزمان بنافع يـا خـيبة الاجيال من تعليمهم هـيـهـات من احد تَرَقّى دونه مـن عـلمه كل البرية أشرقت والـعـز مـنه لدولة بلغت ذُراً والـنـصـر بعد الله من ثمراتهِ فـي دعوة يدعو الشباب خلالها هـيـا ابـذلـوا لله من طاقاتكم نِـعْـمَ الـمعلمُ من يكون مُربياً والـضـرب للتعليم دون فظاظةٍ والضرب يأتي في العلاج مُؤَخَّراً هـو كـالطبيب معالج لمريضه هـو والـدٌ لا يَجْرَحَنَّ شُعورَهم مـن حـسن اخلاق المعلم رِفْقُهُ يـبـدو سعيدا إن بَدَوْ ا بسعادةٍ اخـلاصـه لـلـه فـي تعليمه وَصَـلاتـهُ مَـعَهُمْ يَكونُ إمامَهُمْ هـو قـدوةُ الطلابِ في اخلاقهِ وَيَـبُـثُّ فـيهم نخوةً وشجاعةً هُـوَ قـائـدٌ والجيشُ همْ طُلاّبُهُ يَـهْـدي لـخيرٍ للجِنانِ مُرَغِّبٌ هـذا الـمـعـلم يستحق مَحَبَّةً إِسْـمـعْ كـلامَ مـعلمٍ ومجربٍ هـذا قـصـيـدٌ فيه نفع فاغتنمْ تـهـذيـبُ أهـلٍ واهتمامُ معلمٍ أخـلاقُ طـلابٍ وصفوُ مناهِج خيرُ المدارسِ في الزمانِ مدارسُ قـدْرُ الـمعلمِ لمْ نُحِطْ وَصْفاً لَهُ هـو شـمـعةٌ يَذْوي يُنَوِّرُ غيرَهُ لِـلْـعِـلْمِ كم سهر الليالي طالباً هُـمْ زَرْعُـهُ كـم يعتني بِنَمائِهِ مـا أسـعدَ الطلابَ عند تَخَرُّجٍ والـكـلُّ يَـبْـقى ذاكراً لِجَميلهِ حـتـى وَإنْ لَـقِـيَ المعلمُ رَبَّهُ إعْـمَـلْ لـوجهِ اللهِ خيراً تَلْقَهُ مـهـمـا ذكرنا مادحين لفضله وتـراهُ فـي دُوَلِ الحضارةِ قمةً أفَـمـا عَـلِمْتُمْ إنْ نَقَصْتُمْ حَقَّهُ إنْ أُمَّـةٌ فَـقَدَتْ مَواهبَ شَعْبها وَمَـهِـمَّـةُ التعليمِ ليستْ سهلةً طـوقانُ لمْ يَصْبرْ على تعليمهمْ عَـمـلـيَّـةُ التعليمِ قالَ مُصيبةٌ كـلُّ الـخـلائقِ للمعلمِ قد دَعَتْ مـا مـهـنةٌ تنوي الإلهَ بفِعْلِها قـدْرُ الـمشَقَّةِ في العبادةِ أجْرُها يـوم الـقـيـامةِ ذَرَّةٌ مَوْزونةٌ أمـا الـمـعلمُ عند شوقي كاملٌ كـادَ الـمـعـلمُ لَمْ يُميِّزْ بينهمْ كَـادَ الـذي لـلـه ينشرُ عِلْمَهُ أو كـالـذي بالعِلمِ عاش مُجاهداً بـعضٌ على الإسلام رَبّى نَشْأنا هـل يـستوي حُلْوُ الكلامِ وَفِعْلِهِ هـل يـستوي من كان يعبد ربه شَـتّـانَ بـيـن معلمٍ مُتواضعٍ ومـعـلـم مُـتطاول في كِبْرِهِ هـل مثلُ هذا كا لرسولِ صِفاتُهُ يـا حـسـرةً لـمعلمٍ مُتَقاعسٍ يـا وَيْـلَـهُ مَلأ الصفوفَ كلامُهُ الطفلُ إنْ رَضَعَ المكارمَ والتُّقى أمـا إذا رَضَـعَ الخيانةَ والخَنا الـعِطْرُ صانِعُهُ يَفوحُ مِن الشَّذا | انـي بُـعـثتُ الى الانامِ معلما أحْـسِنْ بناءك كي تكون مُكَرَّما مـا اعْوجَّ مِنْ خُلُقٍ لهمْ وَمُقَوِّما فـي القلب لا تُنْسى وتبقى بَلْسَما بـمـجالسِ الزُّمَلاءِ أو مَنْ عَلَّما وَتـكِـنُّ حـبـاً لـلمعلم مُفْعَما فَـوَجَـدتُ أمّـاً أو أَبـاً ومعلما سـيـكـون نَشْئاً بائسا وَمُحَطَّما ان غـابَ مصدرُه تَحَوَّلَ مُظلما دَوْرُ الـمـعـلم ان يُمَيِّزَ ما سما ان كـان مصدر نورهم قد أُعْتِما فـي مـهنةٍ او منصبٍ قد أسْهَما والارض تحيا بعد غيث قد همى أو أُمَّـةٍ صَعَدَتْ تُحاذي الأ نْجُما فـي عـدة وصـناعة قد صَمَّما قـوموا تنالوا جنةً فاحموا الحِمى وَلْـتَـغْـسِلوا عارَ المذلةِ بالدِّما جـيلا على الاسلام لن يستسلما فـاضْرِبْ بعطف وَلْتكنْ مُتحكما وَعْـظُ الـنساءِ وَهَجْرُهُنَّ تَقَدَّما بـرجو الشفاء وإن قسا أنْ يَكْلُما طـلابـهُ ابـنـاؤهُ كي يرحما يَـحْـنو عليهم لن يَضِجَّ ويسأما وتـراه إن حـزنـو ا بدا متألما فـتـحَ القلوبَ وأعْيُناً بعد العمى ولـسـانـهُ لا يـلفظنَّ مُحَرَّما والحرص كل الحرص ألاّ يأثما ومـحـبـةً حتى يُحِبّوا المسلما لا لـن يـخادعَ جيشَه أو يظلما وَيَـصُـدُّ عن شرٍ حَذارِ جَهنَّما لـو كـان فـينا مِثْلُهُ لن نُهْزَما ومـجـربـاً فـاسْألْ فلنْ تتنَدَّما مـا كُـلُّ مَـنْ ألقى الكلامَ تَكَلَّما بـعضٌ لبعضٍ واجبٌ أنْ يخدما تـثـري الـمدارِسَ عِزَّةً وَتَقَدُّما قـد خَـرَّجَتْ خيرَ الأنامِ وَأَعْلَما هـذا الـذي لـلـه عاشَ مُعَلِّما هـو نـحـلةٌ كَمْ قدْ تَكِدُّ لِتُطْعِما أهـداهُ لـلـطـلابِ منهُ تكَرُّما يـا فـرْحَـةَ الأستاذِ لَمّا قد نَما الـكـل إن لَـقِـيَ المعلمَ سَلَّما فـي كـلِّ أرضٍ مَنْ يَراهُ تَبَسَّما فـالـعلمُ يَبْقى لَنْ يَمْوتَ وَيَهْرَما ذِكْـراً بـدنـيا أو بأُخْرى مَغْنَما لـم نَـجْزِهِ مهما مَنَحْنا الأَوْسِما فـاقَ الـجـمـيعَ كَرامةً وَتَقَدُّما الـجِـيْـلُ ضاعَ وَكُلُّنا لنْ نَسْلَما صَـلِّ الـجنازةَ وابكها مُتَرَحِّما فَـيُضاعِفُ الرحمنُ أجْراً أعْظَما قـد لامَ شَوْقي وَالهُدى أنْ يَحْلما والـعـلمُ في الإسلامِ كان مُقَدَّما قـالَ الـرسـولُ لَعلَّنا أنْ نَفْهَما فـهـي الـعبادةُ إنْ أردتَ تَعَلُّما لـم ينس ربي بل يكونُ الأَكْرَما يُـعْطيكَ ربي أجْرَها لَنْ يَهْضِما والنقصُ في الإنسانِ كانْ مُحَتَّما انـي أرى فـي قَـوْلهِ قدْ عَمَّما أنْ يُـشْـبِهَنَّ بفِعْلِهِ رُسُلَ السَّما وهو التقي على النصيحة أقْسَما مـنـهم عقولَ الجيلِ كانْ مُسَمِّما مـعَ مَـنْ يَكونُ مرارةً أو علقما مـعَ مَـنْ يكون لنفسهِ مُستسلما تـلـقـاهُ دَوْمـاً لَـيِّـناً مُتبسما يـقـضي الحياةَ بِغَيْظِهِ مُتَجَهِّما هـل مِـثْـلُـهُ حقاًيكون مُعَظَّما لـم يـبـغِ الا سـمعةً وَدَراهما وَبـفـعـلـهِ لـكلامِهِ قد هَدَّما رُدَّتْ مَـحـاسِنُهُ على من أنْعَما رَجَـعَتْ جرائِمُهُ على من أجْرَما والـفَـحْـمُ صانِعُهُ تراهُ أسْحَما |
المفرداتspan>
1- الطبيب يَكْلُم : يقوم بجرح المريض فهو لفائدة المريض وان كان ظاهر العملية الجراحية قاسية وكذلك المعلم بعملية الضرب
2- لن يهضم : لن ينقصه حقه
3- متجهم : عابس
4-4- الخنا : فحش القول والعمل
5- الشذا : الرائحة الطيبة
6- اسحم : لونه اسود
7- طوقان : الشاعر ابراهيم طوقان
8- شوقي : الشاعر احمد شوقي